印尼語在台灣的需求越來越高，除了在台灣約有30萬人的印尼移工、外配、外配第二代之外，印尼有2.5億人口，為東協最具發展性的國家，就業與投資市場越來越大，對印尼語和中文雙語能力的需求，也越來越多。本課程將是全台灣的大學中，唯一開辦的印尼語教學課程的第三、四個學期(即第二學年的進階課程)，主要為台灣學生奠定印尼語基礎與進階能力，培育印尼語專才。

本課程跳脫傳統語言學習的方式，除了傳統課程講授之外，主力放在語言、文化與生活體驗的結合。讓學生在掌握了基礎印尼語字彙和句型之後，能夠更自在使用語言。此外，也讓學習語言變成一種主動式的學習活動，成為學生未來在語言上推進的動力。本課程強調實作活動，即由學生經由分組和個人作業的方式，實際練習、操作，把語言學習作為一種行動式的學習策略，從應用、參與到設計，將語言學習融入學生的專業中。

印尼文二的課程內容，上下學期各分成三大部份。上學期第一部份，規劃不同情境，讓學生練習口說和聽力能力。第二部份，著重用印尼文發音的動畫或慢畫上，讓學生學習生動的生活化口語。第三部份，則是實作的部份，請學生跟據一張圖片，或自行繪畫，創作一篇簡短的故事，並用印尼文來書寫。

教學方式：
1. 透過教師講授、影音教材等來訓練語言的聆聽、說話、閱讀、理解和寫作的能力。
2. 透過印尼語的學習，相關文化知識與市場分析，了解東南亞、印尼的文化與生活經驗。
3. 設計參與式的期末報告，引導同學們利用印尼語來介紹台灣，更進一步成為傳遞多元文化的角色。